青春华章丨“不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地”

宁夏固原二中学生徒步百里祭英烈；四川西南石油大学师生走进平型关战役遗址等开展研学；新疆喀什大学打造“行走在祖国最西部边境线上的思政课”，在国门前感悟戍边奉献精神……学生们在行走中感受国家发展、见证时代变化。

截至目前，全国建成550余个国家级“大思政课”实践教学基地，并上线“大思政课”实践教学数字地图，汇集5400余个实践教学点位。

“行走的大思政课”引导广大学生“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”，让青年跳出小我、拥抱大我。

“接到夜行120多公里的命令，你会怎样执行？”在“飞夺泸定桥”虚拟仿真项目体验中，面对这一问题，西南财经大学学生徐东英凭借经验选择了轻装简行。

“可历史真实的情况是，为了成功夺桥，红军必须扛着重机枪飞奔而行。太震撼，太不容易了！”接近真实的体验，让学生们深刻明白为什么历史和人民选择了中国共产党。

在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记强调：“如果做一天和尚撞一天钟，照本宣科、应付差事，那‘到课率’、‘抬头率’势必大打折扣。”

过去，一堂课、一本书，一位教师一直讲，是不少思政课的常态。如今，“大思政课”建设推动教学范式深刻变革，让历史场景、时代现场走进课堂，实现从单向灌输向沉浸式体验、交互式感悟转变。

北京打造“中轴线上的大思政课”，搭建一体化思政数字资源平台，汇聚海量实践教学素材。

天津建强网络思政名师工作室矩阵，打造《海河上的“大思政课”》等系列融媒体精品，以短视频、线上研学课打造指尖上的思政课堂。

上海深化数智思政创新实践，联动主流媒体平台共建融媒体育人实践基地，培育大学生网络文化工作室，将中共一大纪念馆等红色场馆搬上云端，推动线下“思政大师剧”、红色研学成果实现全网二次传播。

江西发挥红色文化资源优势，组织青年把实地研学感悟转化为短视频、情景剧等原创作品，放大红色文化的网络传播效能。

陕西高校建设网络文化工作室矩阵，打造模块化网络思政供给站，生产微党课、轻量化思政文创产品。

各地主动抢占网络育人高地，以创新理念激活数字资源，让党的创新理论充盈网络空间。一堂堂思政课下基层、上云端、焕新貌，真正走出书本、走进现实、走入学生心底，持续引导广大学生在沉浸式感悟中厚植家国情怀、坚定理想信念、淬炼担当品格。

“国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒。”

习近平总书记强调：“不断加强和改进新时代学校思想政治教育，教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。”

如何引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中？以大地为卷，让青春作答——

“天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。”站在八达岭长城，面对层峦叠嶂、雄伟城墙，00后女孩陈欣妍动情朗诵《清平乐·六盘山》的视频在网上爆火出圈。

湖湘大地，是陈欣妍成长的地方。作为湖南第一师范学院公费师范生，她目标清晰：毕业后回家乡任教，把中华优秀传统文化融入课堂，引导学生成长成才。

黄文秀在硕士研究生毕业后，本可留在一线城市，但她却选择把所学带回广西百色大山，把“回来”写得比“出去”更重。她扎根乡村、奔走山间，访遍农户、谋划产业，把青春与热血献给脱贫攻坚事业。“我心中的长征，驻村一周年愉快”，让青春之花绽放在祖国和人民最需要的地方，这是她最坚定的回答。

习近平总书记指出：“我们正在全面推进强国建设、民族复兴伟业，正是年轻一代展示才华、大显身手的好时候。”

有人在“冷门”坚持热爱。90后古生物研究者曾晗，深耕寒武纪早期生命演化方向，在一块块尘封的化石标本中求索，研究解析“麒麟虾”这一关键过渡化石，填补节肢动物起源演化的核心缺失环节，以沉潜坚守破译亿万年前的生命密码。

有人在“前沿”苦练内功。青年科学家高超带领团队深耕第三代半导体碳化硅领域，历经数万次实验，成功攻克从高纯度原料合成到高质量单晶制备等全系列技术，“我们的目标不仅是追赶，更是领跑”。

编辑：HN008