家校沟通：从凭经验走向有章法
郑州教育信息网
时间：2026-11-03 10:48
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三是强化教师培训，提升沟通能力。把家校沟通实务纳入教师必修培训，建设典型案例库，开发实操实训课程。重点提升教师识别家长诉求、把握沟通边界、进行风险研判的实战能力，推动教师从凭经验沟通转向按规则沟通。
四是优化评价导向，重视实际成效。将家校沟通制度建设纳入学校办学质量评估，重点考核制度落地、培训实效、矛盾就地化解和重大风险防控等情况。摒弃重纸质台账、轻实际成效的考核倾向，不简单以投诉数量作为评判学校工作的标尺，防止弱化学校正当教育管理权责的倾向。
家校沟通看似事小，却关乎教育生态与公众信任。制度越健全，权责越清晰，教师越能安心育人，家长越易形成理性预期，矛盾也不易累积发酵。让家校沟通“有章法”可循，可以成为增进家校互信、提升协同育人效能的有效途径。
《中国教育报》2026年11月03日 第09版
编辑：HN008
