开学季·田野归来再出发丨走近它 看看它 传承它

大河网 时间:2026-09-07 10:57 浏览:

9月3日,收拾完床铺,擦干净桌子,刚刚返校的黄河科技学院艺体学部体育与健康科教中心体育教育专业2024级学生李威从包里拿出一个汴绣小摆件和一小卷蚕丝线,摆放在宿舍书桌最显眼的地方。

这是今年暑假期间,91岁的国家级非物质文化遗产汴绣代表性传承人王素花送给他的。

7月初,李威带着黄河科技学院“汴绣薪火队”来到开封宋绣艺术博物馆。一间狭小的家庭式绣坊内,王素花一边指导着团队成员,一边轻声地说:“孩子们,看这针脚,要密、要匀,就像咱们做人做事,得踏踏实实。”

王素花娓娓讲述汴绣技艺精髓,一旁的徒弟刘冬红端坐在绣架前,为团队现场演示汴绣技法。她指尖拈起一根比发丝还细的蚕丝线,轻巧穿过银针。那是李威第一次如此近距离地观摩汴绣技艺实操——针起,丝线没入绸面;针落,只留下一个几乎看不见的针孔。刘冬红的双手常年与针线相伴,带着岁月打磨的痕迹,但指尖娴熟灵动,穿针引线的动作如行云流水般顺畅,将汴绣的精妙技艺展现得淋漓尽致。

绣布上,人物不过指甲盖大小,眉眼却清晰可辨,衣褶的阴影竟是用几种不同深浅的蓝线层层叠绣出来的。“这一小块,绣了七天。”王素花指了指说道。

“当时,心头一酸。”李威说,来之前,他在资料里看到汴绣,感觉就是博物馆橱窗里光鲜亮丽的展品,是课本上的“巧夺天工”。直到暑假,他和队员们一起踩点走访,才发现真实的汴绣技艺传承现场,远比想象中艰难。

“汴绣需要青年人。”王素花一字一顿地对面前的这群大学生说,“希望你们走近它、看看它、传承它,让这门手艺代代相传。”

和李威带领的团队一样,今年暑假,黄河科技学院84支“三下乡”团队中,有7支非遗团队走出校园,分赴安阳、洛阳、焦作、开封等地,围绕太极拳、汴绣、罗山皮影、浚县泥咕咕等非遗项目,用各自的方式“走近它、看看它、传承它”。

在商丘睢县,繁星义务支教团的课堂热闹非凡。队员们手把手教孩子们翻花折纸、制作传统绣球,从边角对齐到分层穿插,耐心拆解每一步。一个月来,他们开设扎染、漆扇等沉浸式美育课堂,让传统文化在乡村课堂生根发芽。

信阳罗山皮影戏,因一群年轻人的到来焕发出新的活力。职业技术学院“影山守望队”走进皮影传习工坊,跟随老匠人操纵皮影杆,在光影交错中感受戏曲韵律。队员们触摸百年老皮影、手抄古戏本,依托专业优势,与传承人共同设计适合中小学的皮影体验课,让千年灯影有了更多小小影迷。

来到焦作温县陈家沟,白发长者与少年同练太极,一招一式沉稳舒展。“踏乡寻脉太极队”的8名学子拍摄晨练场景,用镜头记录太极拳招式,并制作简化招式卡片与入门短视频,他们期待更多人通过屏幕认识太极拳。

鹤壁浚县,“青春遇见泥”实践团走进憨刀老师泥塑工坊,观摩揉泥、雕刻、烧制、彩绘全流程,并在杨屯村公益课堂带领孩子们动手创作。7天的时间,团队每日开启两场公益直播,在泥塑工坊与古城双场景实景直播,让全国网友沉浸式感受中原泥塑之美。

“商都寻迹小分队”来到安阳,聆听八旬文史教育家张庭祥讲述老城变迁。他寄语青年:“守护记忆就是守住城市文脉,治学要勤动手,夯实基本功。”跨界学者齐瑞申则对土木专业学子说:“传统建筑蕴含古人生态智慧,我们要在现代建造中传承精益求精的工匠精神。”

新的学期已经开始,那些揉过泥、捏过针、举过皮影杆、打过太极拳的年轻人们,重返校园,开启新的课程,非遗传承的故事也将翻开新的一页。

我们总说非遗,可什么是非遗呢?小时候,非遗出现在我们的课本里,老师讲得绘声绘色,“几十年如一日的坚守”“工匠精神”等等,于我而言,这些都是神圣而遥远的描述。

直到这个暑假,作为开封人,我带着对汴绣的偏爱,踏上了“三下乡”的寻迹之旅。

从资料里光鲜亮丽的绣品,到实地踩点时狭小的房屋与年迈的绣娘,巨大的落差让我初识了传承的艰难。探访中,我们得知汴绣正面临人才断层与市场化困境:针法繁复难学,题材难以迎合年轻人审美,甚至有求学者因无法坚持而被传承人婉拒。

但最令我动容的是91岁的王素花老师。她步履蹒跚,却紧紧握住每一位队员的手,眼中闪烁着对青年的期盼:“汴绣需要青年人,希望你们走近它,看看它,传承它,让这门手艺代代相传。”那一刻,我真切触摸到了非遗背后沉甸甸的坚守。

编辑:HN008

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