金秋聚力 实干启新 2026年秋季学期郑州市地理学科教研工作会召开

金秋聚力 实干启新 2026年秋季学期郑州市地理学科教研工作召开

2026年秋季学期郑州市地理学科教研工作会在郑州市第二高级中学召开

郑州市基础教育教学研究室地理学科教研员杨青华作总结汇报并部署新学期工作任务

为进一步加强郑州市中学地理学科建设，推进新学期地理学科育人工作高质量发展，2026年9月7日下午，2026年秋季学期郑州市地理学科教研工作会在郑州市第二高级中学召开。郑州市各区县（市）教研员、市兼职教研员、学科中心组成员、高中教研共同体负责人、市直属学校地理教研组长和部分骨干教师参加本次会议。会议由郑州市基础教育教学研究室地理学科教研员杨青华主持。

会上，郑州市基础教育教学研究室地理学科教研员杨青华作了上学期全市地理学科教研工作总结报告，并部署新学期重点工作任务。

她围绕团队建设、教研、教学、课程、命题评价、课题成果、学科竞赛等方面，对上学期全市地理教研工作取得的成绩和存在的问题进行了全面总结。杨青华充分肯定了初、高中命题团队在各类考试命题和题库建设中的优异表现，期望新一届名师工作室打造出一批有特色、有辨识度、互补性强的地理教研品牌。

杨青华强调依标教学，以学生问题为起点，打造“文质彬彬、情理兼备”的好课；命题评价对标改革方向，取得多项突破；成果培育方面，梳理课题与竞赛成果，加强研究与转化。随后，她带领大家解读了最新政策和工作要求，系统提出了课标、课程、教学、命题、教研等新学期地理学科教研五大核心任务，并展示了地理学科教研工作计划。

杨青华借“纵身一跃”的典故和“胡杨林”的传奇，希望全体地理老师在教研路上不计得失、通力合作、全力以赴，争创佳绩，并倡议大家达成“一堂课、一篇论文、一项课题、一套试题、一本书”的“五个一”专业成长目标，在日积月累、深耕细研中实现自我专业成长。

会议第二阶段，由郑州市第七高级中学秦龙洋老师作了题为《基于地理课程标准把核心素养“做”出来》的专题报告。报告分为核心素养的提出、实施核心素养导向教学的背景和基于课程标准培育核心素养的行动研究实践三个部分。

第一部分，从当下社会对人才的需要出发，阐明了教育由知识本位向素养本位转型的必要性，分析了现实挑战，并概要梳理了核心素养的提出和探索过程。第二部分，围绕课程改革内在要求、高考评价变化、课程标准修订导向、目前地理教学存在的问题等方面，阐释了实施核心素养导向教学的紧迫性。

第三部分，系统梳理郑州市地理学科十多年来基于课程标准落实核心素养培育要求的探索过程，重点介绍了课程标准内容要求分解、基于核心概念的知识地图构建、区域资源开发、融合课例设计等关键技术的操作步骤和实施要点，并结合郑州市地理学科取得的一系列成果和应用案例，展示了把核心素养“做”出来的实践经验和行动路径。

报告最后，秦龙洋老师希望更多老师积极参与课例开发、原创命题、地理实践、地理竞赛等各类教研和教学活动，共同把核心素养“做”出来。

编辑：HN008