遮光贴、智能戒指、AI眼镜步步升级 AI时代如何防考试作弊

华东师范大学教育信息技术学系教授、中国人工智能学会智能教育技术专业委员会主任陈向东把目光投向了考场之外：“AI眼镜作弊，表面上是考场纪律问题，但它在提醒我们：当AI已经可以随时随地帮人解决问题时，我们原来的评价还能不能真正判断一个学生会什么、不会什么。”

在陈向东看来，AI眼镜和过去的小抄并不一样。小抄是把事先准备好的答案带进考场，内容有限；AI眼镜带进考场的，是一个能读题、分析、查询、即时生成答案的“外部智能”。正因如此，现阶段的严格管理更有必要，“一旦学校处理得宽松，让人很容易产生侥幸心理，最后受伤的是考试公平”。

“但管理防范只是治标，改变教学内容和评价方式才是治本。”陈向东向中青报·中青网记者强调，“如果一道题，学生只要拍给AI，几秒钟就能得到一个高质量答案，那么除了追究作弊，我们也应该反过来问一句：这样的题，今天还是不是一道好的考试题？”

陈向东自己的课堂也在变。从2023年起，他鼓励学生使用AI，但要求不能只交最后成果，还要说明构思怎么变化、AI在哪里帮了忙、哪些内容借鉴了AI、自己又改了什么。从上个学期开始，他又作了新的尝试：团队作业除了最后共同展示和接受提问，每个学生还要单独和一个AI智能体进行口头互动，介绍自己在团队中做了什么、为什么这样做，AI会根据他的回答继续追问。

陈向东认为：“期末评价不能只看你交付了什么，还要看你是怎么做到的；不能只看团队最后做出了什么，还要看团队中的个体到底理解了什么。”

陈向东列出了三个方向：一是会和AI合作，知道什么时候该用、怎么问、怎么利用它提高自己的能力；二是用了AI以后仍然能够独立思考，AI能给出10个答案，但最后为什么选这个而不选那个，证据够不够，结论对不对，不能都交给AI；三是知道什么时候不用AI，该用的时候用，该自己想的时候自己想，该由自己负责的不能推给AI。

中青报·中青网记者 谭思静 李超 实习生 宁沙

编辑：HN008