踏迹工业遗存 美育浸润初心 郑州24中高二美术生走进郑州纺织工业遗址博物馆开展研学实践

踏迹工业遗存 美育浸润初心 郑州24中高二美术生走进郑州纺织工业遗址博物馆开展研学实践

9月20日，郑州24中高二美术专业学生在专业课教师带领下，步行前往郑州纺织工业遗址博物馆，开展工业美育研学实践课程。

郑州纺织工业遗址博物馆依托原国棉三厂工业遗存改造而成，承载着郑州近代工业发展的百年文脉。馆内留存苏式建筑风貌、老式纺织器械与厂区历史肌理，见证了郑州“纺织城”的辉煌岁月。经过改造后的街区，在保留工业记忆的同时融入现代公共空间功能，老厂房、旧机器与新的城市生活场景交叠，呈现出“旧物新生”的独特气质，为美术写生与审美探究提供了鲜活的实景课堂。

研学前期，美术教研组开设前置课程，讲解郑州西郊纺织工业带发展脉络与国棉三厂建设背景，普及工业遗存保护意义；针对工业题材写生，专项训练建筑透视、器械肌理刻画与光影色调搭配；同时发放研学任务单，明确观察重点与写生任务，并开展参观规范与安全教育。

同学们走进这座由新中国纺织工业遗存改造而成的博物馆，回望一代代纺织人自力更生、艰苦奋斗的岁月，更加深切地体会到：从民族危亡到实业报国，从“纺织城”的辉煌到工业遗存的保护更新，正是无数普通劳动者的踏实奋斗，撑起了国家工业的脊梁。这段跨越时空的对照，也成为本次研学最生动的一堂思政课。

研学采用“专业讲解+教师指导+小组探究+现场实践”的多元模式。博物馆讲解员带领师生逐一参观展厅史料、老旧生产车间与工业遗存设备，系统梳理郑州纺织工业的建设背景、生产历史与产业革新，生动讲述一代代纺织人的奋斗故事。学生们在斑驳的机器与泛黄的史料前驻足，直观感受郑州工业发展的峥嵘岁月，体悟脚踏实地、精益求精的工匠精神。

现场教学环节，带队美术教师结合实景开展专业指导。围绕苏式建筑规整的几何线条、老旧机器的斑驳肌理、厂区光影的明暗变化以及改造后街区的空间层次，教师现场示范工业题材写生技巧，指导学生精准取景构图、捕捉细节特色、把控画面节奏，一对一纠正绘画问题。学生在实景中感受工业美学的独特魅力，也在新旧空间的对照中理解“旧物新生”的设计理念。学习过程中，学生以4—6人为小组开展合作探究，对照研学任务单，完成细节观察、美学探究、实景速写三项核心任务。同学们静心执笔写生，在一笔一画的描摹中，读懂工业遗存的岁月之美、匠心之美与时代之美。师生同步采集实景素材，完整留存课题研究过程性资料。

此次工业美育研学，是郑州24中深耕特色美育、落实核心素养的生动实践。学校立足本土地域资源，将工业文脉、地域文化与美术实践深度融合，以工业遗存为鲜活教材，以实景研学为育人载体，打破传统美术课堂的局限。学生在行走中感悟历史，在观察中发现美学，在实践中提升技能，不仅掌握了工业题材写生技法，提升了审美感知与艺术表现能力，更深刻了解了本土工业发展历史，厚植了乡土文化自信与文化遗产保护的责任担当。

编辑：HN008