从校园农场到食育工坊 郑州学校以秋之名上好“融合课”

从校园农场到食育工坊 郑州学校以秋之名上好“融合课”

（本网综合）秋初时节，中原大地处处涌动着丰收的喜悦。郑州市多所学校以秋为名，不约而同地把课堂搬进田间地头、自然天地，将劳动教育、德育、科学探究、食育、美育等融为一体，生动践行“五育并举”的育人理念。

9月初，郑州市金水区第二实验小学的小飞象农场里一片热闹景象。花生破土而出，玉米挂满杆头，学校德育处组织五年级学生走进这片“责任田”，开展了一场别开生面的秋收劳动实践活动。

农场里，同学们分工协作，大家把丰收的果实运回校园，围坐在一起边摘边分拣，手指沾泥，笑声不断。

傍晚，同学们在鸿园商业街支起摊位，将丰收的玉米爱心义卖。宣传组的同学手绘了海报，售卖组的同学则主动走向来往的居民，大方介绍自己种的玉米。“阿姨，这是我们今天刚从农场掰下来的，可以煮着吃，也可以烤着吃！”稚嫩而真诚的推销，引得不少路人驻足选购。

此次活动不仅是一次劳动实践的生动体验，更是学校将课堂延伸至田间、推动劳动教育与德育、美育深度融合的一次积极探索。

“花生是地上开花、地下结果的作物，红薯喜欢疏松的沙壤土，辣椒则要经历开花、坐果、转色几个阶段……”食育工坊里，郑州航空港区护航路小学的老师以理论知识开启一场特殊的活动。

郑州航空港区护航路小学开展沉浸式农耕采摘劳动实践活动

为扎实落实“五育并举”，近日，郑州航空港区护航路小学开展沉浸式农耕采摘劳动实践活动。同学们在获得理论知识后走进太空种植园，分组投入拔花生、挖红薯、摘辣椒的劳动中。

采摘结束，大家将新鲜农作物运回食育工坊加工。在老师指导下，同学们认真清理、分类，经过清洗、蒸煮，亲手将田间收获制成秋日佳肴。热气腾腾的花生、软糯香甜的红薯、鲜爽可口的辣椒，都是劳动最珍贵的馈赠。大家共同分享美食，入口的香甜，是耕耘的回甘，更是成长的滋味。

此次农耕采摘与食育实践，将劳动教育与食育深度融合，让孩子们从课堂知识走向实践，以躬身劳作收获成长。

郑州市郑东新区龙湖第一幼儿园幼儿探自然之秘

金秋盛景，万物藏趣。为深耕园所科技特色育人路径，融科学探究于自然实践之中，9月18日，郑州市郑东新区龙湖第一幼儿园组织中大班幼儿走进郑州新发展体育东运河公园，开展“赴秋日之约，探自然之秘”自然日实践活动。

抵达活动场地，幼儿化身小小“科学探索家”，开启沉浸式秋日寻访。在开阔的户外自然空间里，幼儿体验“环形飞行器”“手抛降落伞”等科学小游戏，直观感知空气的奥秘；同时开展“大自然的颜色”“树皮拓印”“自然测量”等实践探究活动，在触摸、比对与动手实操中，探寻秋日自然的奇妙。教师精心组织“粘球衣大作战”“一圈到底”“听指令做动作”等趣味体育游戏，幼儿在互动协作、尽情嬉戏中，沉浸式体验秋日户外的乐趣。

活动结束后，幼儿借助绘画梳理收获，把沉浸式的自然体验转化为内心感悟，加深对季节与自然的理解，落实在自然中学习、在体验中成长的教育理念。据悉，该幼儿园将持续打造多元的科学探究活动，让探索的种子浸润童心，让自然科学点亮孩子们的成长之路。

从金水区第二实验小学的爱心义卖，到航空港区护航路小学的田间采摘与食育融合，再到郑东新区龙湖第一幼儿园的自然科学探秘——郑州多所学校以秋天为纽带，将劳动教育、德育、科学探究、食育、美育等有机融合，让“五育并举”从理念走向生动的教育现场。孩子们在真实的自然与社会场景中，收获的不仅是果实与知识，更是对劳动的尊重、对自然的敬畏、对成长的体悟。

编辑：HN008