AI赋能化学课堂 专家引领素养落地 省市教研员走进郑州市第七高级中学指导化学创新教学

AI赋能化学课堂 专家引领素养落地 省市教研员走进郑州市第七高级中学指导化学创新教学

郑州市第七高级中学汪星宇老师执教《守护深蓝：舰体防腐方案的设计》

河南省基础课程与教学发展中心化学教研员周慧珍（左二）点评

郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保点评

郑州市第七高级中学化学学科督学李玉安提出建议

10月14日，郑州市第七高级中学化学教研组在学校化学创新实验室开展“AI赋能与项目化学习”主题集体教研。河南省基础课程与教学发展中心化学教研员周慧珍、郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保到校指导，学校化学督学李玉安及全体化学教师参与，围绕汪星宇老师的创新研讨课开展听课评课研讨。

郑州市第七高级中学汪星宇老师执教《守护深蓝：舰体防腐方案的设计》，立足“金属腐蚀与防护”核心知识，以舰艇防腐真实情境为载体，融合AI技术与虚拟模拟实验，组织学生探究思考、动手验证，探索AI赋能化学课堂的新路径，实现学科知识教学与家国情怀教育有机融合。

课后，专家充分肯定本课的创新尝试，并从不同维度给出专业指导。河南省基础课程与教学发展中心化学教研员周慧珍指出，AI是教学辅助工具，重在激发学生兴趣，不能取代学生独立思考，课堂教学要坚守以发展学生科学思维为核心。

郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保从项目化学习角度提出改进方向，要推动“舰体防腐”项目贯穿课堂，以真实问题驱动学习；引导学生自主建构知识，发展高阶思维；深挖课程育人价值，落实家国情怀与社会责任教育，提升化学课堂的深度与温度。

郑州市第七高级中学化学学科督学李玉安立足实验教学的科学性提出建议，可借助简易实验现象，将吸氧、析氢腐蚀的抽象原理直观化；教学要注重区分不同金属腐蚀规律，严守学科严谨性，培育学生实事求是的科学态度。

郑州市第七高级中学教研组长尹永伟作总结，他表示，本次教研集课堂实践、专家引领、实操指导于一体，为教研组推进AI教学、实施项目化学习、落实核心素养明晰了方向。化学组教师将以此为契机，深耕课堂，兼顾技术创新、思维培养与育人实效。

此次教研既是研讨课的打磨，也是对化学课堂转型的深度探索。郑州市第七高级中学化学组将依托专家引领，持续深化课堂改革，扎实推进素养导向下的化学教育教学提质增效。

编辑：HN008