2026“数字化终身学习”国际会议在沪举办 共探 AI 时代终身学习发展路径

中新网上海10月17日电 (卓越)以“智慧·创新·包容”为主题的2026数字化终身学习国际会议16日至17日在上海举办。来自全球多国的教育决策者、专家学者、一线教育实践者齐聚一堂，围绕人工智能浪潮下终身教育的变革趋势与实践路径展开深入交流，共同探寻技术赋能下更加公平、包容、可持续的终身学习未来。

会议期间，联合国教科文组织教育信息技术研究所和上海开放大学联合发布了双方2025年至2026年合作项目系列核心成果。此系列成果聚焦教师数字技术能力提升、智能教育工具构建两大板块，涵盖2份分析报告、4门前沿课程、4项智能教育工具以及2份评估指南。

开幕式主旨演讲环节，6位全球数字教育与终身学习领域专家从多元维度解读会议主题。

联合国教科文组织教育信息技术研究所理事会主席、阿拉伯国家联盟教育、文化与科学组织信息通信技术部门主任穆罕默德·杰姆尼表示，AI对教育的真正挑战不是技术能做什么，而是教育应成为什么。应从学习问题出发，坚持人类监督、教师赋能和伦理治理，避免幻觉、偏见、隐私和不平等风险。

亚洲e大学创校校长安萨里·艾哈迈德认为，教育正从数字学习迈向智能终身学习生态系统，应从线性“学校—大学—工作”转向学习、工作、再学习、创造的终身循环。肯尼亚开放大学校长伊利亚·I·奥姆温加强调AI应支持教师和学习者而非替代，并呼吁非洲与亚洲开放大学开展微证书、伦理AI框架和跨境试点合作。

奥尔登堡大学开放教育研究中心主任、教授奥拉夫·扎瓦基·里希特称，开放、远程与数字教育不仅是教学方式，更是终身学习的基础设施。开放教育必须与质量、学习者支持和关怀伦理相结合。AI可以提供大规模个性化支持，但技术不是目标，价值取决于如何服务学习者和社会。

Contact North总裁兼首席执行官马克西姆·让-路易提出，大众习惯向AI提问获取答案，自以为收获知识，但真正的学习未必发生。用户仅拿到现成答案，缺少思考内化过程，难以实现深度学习，需厘清获取答案与有效学习之间的边界。

上海开放大学党委副书记、校长贾炜在题为《学会与AI共处：AI通识教育的现实需求与上海实践》的报告中，全面呈现AI通识教育的全球关注和社会需求，并提出了上海面向市民推进AI通识教育的目标内涵与实施框架，并分享了上海在“网-圈-展-行”(指“一网通学”“15分钟社区学习圈”“上海老年学习课程展”“上海市终身教育学分银行”)基础设施建设、课程设计、教学创新以及评价保障等方面的积极探索。

据了解，近年来上海市民AI学习需求持续攀升，69.6%的受访老年人愿意参加AI学习，93.07%的受访教师愿意参加AI培训。上海工匠学院首次推出的人工智能专题培训现场爆满，上海老年大学和市民夜校的AI课程亦成为热门选择。

为回应日益增长的AI学习需求，上海开放大学正在着力打造“家门口的好课”“生活中的趣课”“创业中的金课”和“AI通识教育的新课”，创新场景化、叙事化、专业化、产品化教学形态，并依托上海市终身教育学分银行完善学习激励机制。目前，“一网通学”平台已上线相关课程超1万门，首批100集AI通识短视频课程正在建设，AI银发精品课、AI短视频和短剧培训等“上开AI艺术”培训品牌不断丰富学习选择。这些成果将在11月2日至4日举行的第二届上海老年学习课程展集中呈现，届时还将提供更多可兑换学习权益，助力市民持续学习，让市民在智能时代有意义地成长、更美好地生活。

本次会议由上海开放大学、联合国教科文组织终身学习研究所、联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办。(完)

编辑：HN008