郑州市高中语文第四教研共同体教研活动举行

聚焦核心素养 深耕语文实践 郑州市高中语文第四教研共同体教研活动在郑州树人中学举行

郑州树人中学阮超老师在课堂上进行新闻报道展示

郑州市第七高级中学语文教研组长王蕊老师对观摩课进行点评

郑州市第七高级中学语文教研组长王蕊老师作活动总结

10月26日下午，郑州市高中语文第四教研共同体教学研讨活动在郑州树人中学举行。本次活动以“聚焦核心素养，深耕语文实践——高中语文大单元教学与传统文化校本课程建设研讨”为主题，由郑州树人中学陈秋霞老师主持。

课例观摩环节，郑州树人中学语文教研组长阮超老师执教《镜头还原劳动，联读品味诗心》观摩课，以新闻报道视角解读《芣苢》《插秧歌》，创设“时空连线”情境，引导学生化身外景记者完成劳动现场报道任务，并通过文本研读、新闻撰写、现场解说等环节，推动学生从文本理解走向语文实践。

课后，郑州市第七高级中学语文教研组长王蕊老师进行点评，肯定课堂设计精巧、任务链条完整、学习支架细致，并就凸显学生主体地位、强化评价量表使用提出建议。观摩与点评相互呼应，使课堂实践与教学改进形成闭环。

由课堂实践延伸至课程建设，郑州树人中学苏娟娟老师随后分享校本课程《灯火相传，文心滋养——依托传统节日培养高中生“文化传承与理解”素养的校本课程实践与探索》，介绍课程设计框架、实施路径及以《清明风至，文心归处》为例的单元课程重构实践，为传统文化校本课程开发提供了具体参考。

活动最后，郑州市第七高级中学语文教研组长王蕊老师作总结，指出语文教学要立足核心素养，用好统编教材，借助大单元教学打通教材内容，并将素养落地融入语文实践活动。

本次教研活动以课例示范和经验分享相结合的方式，不仅为共同体教师提供了可借鉴的大单元教学与校本课程开发范例，也有助于教师更新教学理念，推动区域高中语文教学质量共同提升。

编辑：HN008