郑州市高中数学第四共同体主题教研在郑州十二中举行

研命题之道 探教考之策 郑州市高中数学第四共同体主题教研在郑州十二中举行

郑州市高中数学第四共同体主题教研在郑州十二中举行

郑州市第十二学数学教师叶建华作高考命题主题分享

郑州市第十二中学段焕青老师作原创命题实操分享

郑州市高中数学第四共同体组长魏祖新总结点评此次活动

为深入落实新高考改革要求，深化教考衔接研究，提升高中数学教师试题命制能力，夯实 “教 — 学 — 评” 一体化建设，10月28日下午，郑州市高中数学第四共同体教研活动在郑州市第十二中学开展。本次活动以“研命题之道，提专业之能—— 新高考背景下高中数学教师命题能力提升的策略”为主题，共同体各校数学教师齐聚一堂，共研命题、共促成长。

活动由郑州市第十二中学数学组组长薛佳彬主持。薛老师对到场的各位同仁表示热烈欢迎，并简要介绍本次教研活动的背景、议程与研讨目标，点明命题研究是把握新高考方向、优化课堂教学、落实数学核心素养的重要抓手，拉开本次专题分享的序幕。

郑州市第十二学数学教师叶建华首先作主题分享。他聚焦新高考数学命题导向，精选八道高考题一一解读，从命题意图到对我们命题与教学的启示，带大家领略新高考命题改革趋势。最后梳理当前一线教学中教考衔接面临的困惑，如学情把握、教考衔接的矛盾、命题困惑、考后缺少复盘等对应提出六种切实的应对策略，引导教师读懂命题逻辑，用好高考导向反哺日常教学。

随后，郑州市第十二中学段焕青老师带来原创命题实操分享。她围绕选题筛选、试题改编、原创命制、打磨优化等环节，分享自己的命题实践心得。依托“三维命题体系”，完整分享从研究学情与课标到制定细目表到搜集素材到设计问题并打磨修改的命题流程，展示七个原创命题案例，把抽象的命题理论转化为可借鉴、可模仿的实践路径，为老师们开展自主命题提供清晰指引。

分享结束后，郑州市高中数学第四共同体组长魏祖新作总结讲话。他充分肯定本次教研活动的价值，鼓励全体教师立足新高考持续深耕命题研究，坚持以研促教、以评促学，在命题实践中锤炼专业本领，在交流互鉴中凝聚教研合力，推动共同体数学教研质量稳步提升。

此次教研活动既有方向引领，又有实操示范，为高中数学教师搭建了命题研究交流平台。参会教师纷纷表示收获颇丰，后续将把本次学习成果运用到教学与命题实践当中，持续探索新高考下数学教学与评价的有效路径，聚力提质，携手前行。

编辑：HN008