秋日田园“劳动忙 郑州学子在泥土与菊香中上好“成长必修课”

五感沉浸式探索之后，学子们主动登台分享，从外形特征、生长习性讲到石榴的寓意与妙用，稚嫩言语里藏着认真探索的痕迹。为留存探索的收获，同学们还用心填写石榴观察记录表，将所见、所闻、所感、所思一一记录；又巧妙构图、精心配色，创作出一幅幅兼具美感与知识性的石榴主题手抄报。

美术课堂上，围绕着“石榴”开展的彩贴创作与剪纸体验实践接连展开：各色彩纸在指尖裁剪、拼贴、叠加，饱满的石榴与舒展的枝叶跃然纸上；一把小剪刀、一张薄彩纸，方寸之间剪出榴果饱满、榴枝舒展，既传承传统剪纸之美，又寄托“硕果累累”的美好期许。

活动后，师生携手将观察记录表、手抄报、手工作品有序陈列，布置成一面“榴满班级”的文化墙。红榴满墙、秋意盎然，一枚小小石榴串联起自然、语文、美术、美育多门学科，让孩子们在观察中探索、在创作中感悟、在实践中成长。

从校园农场到家庭厨房，从泥土气息到菊茶氤氲，从石榴五感到冬播希望，郑州学子用双手丈量着劳动的刻度。这一场场循农时而动的实践，看似是拔萝卜、酿柿醋、采菊花、识石榴的寻常农事与手工，实则是一堂堂关于生命、关于敬畏、关于传承的“大课”。深秋初冬的中原大地，麦种正于薄土之下积蓄破土的力量；校园里的孩子们，也在一次次真实的耕耘、收获、播种与创造中，悄然完成着从“知”到“行”、从“行”到“信”的成长跨越。

编辑：HN008